Воспитание ребенка направлено на то, чтобы научить его трем вещам

Сегодня многие родители слепо верят в то, что они должны быть наравне со своими детьми. На мой взгляд – это самая опасная и утопическая идея, так как настоящее равенство возникает только в случае одинаковых возможностей, которые достигнуты личным трудом и до тех пор, пока дитя этого не осознает, его ожидают фиаско в социуме.

Все чаще мне задают вопрос, каким именно я вижу правильное воспитание детей. Я считаю, что исходить следует из целей воспитания и его задачи, на их основании уже подбирать определенные методы.

Для меня основная цель любого воспитательного процесса заключается в том, чтобы научить ребенка решать три основные задачи:

научится корректировать собственные эмоциональные потребности самостоятельно, без посторонней помощи;

научиться обеспечивать самостоятельно свои потребности, без посторонней помощи;

научиться реализовываться самостоятельно в социуме, без помощи посторонних.

Если вы научили своего ребенка трем этим вещам, то можете считать, что ваша задача как родителя выполнена более чем на сто процентов.

Сегодня у многих родителей сознание исковеркано дурацкой идеей равенства со своими чадами.

Но я повторюсь, что такое воспитание я считаю утопическим и более того даже опасным для неокрепшей психики ребенка.

Это связано с тем, что равенство возможно только при условии одинаковых возможностей, подкрепленных социальным трудом. Поэтому вам необходимо быть готовым к тому, что пока ваш ребенок это не поймет, его будут преследовать постоянные фиаско в социуме.

Именно неравенство мотивирует развитие навыков у детей. Но если ваше дитятко твердо уверено в том, что оно вам ровня, у него не возникнет желания поднимать свою пятую точку и учиться справляться с решением данных трех задач.

Родители не могут стоять на одной ступеньке с детьми, пока последние не находят самостоятельные пути решения этих трех задач. Однако если родители постоянно занимаются саморазвитием, то это неравенство будет продолжать сохраняться, так как родительская мудрость в этом случае может иметь более важное значение, чем мнение даже самого умного из детей.

Если вам не удалось привить ребенку уважение к мудрости и знаниям человека с более высокими возможностями, умениями и навыками – это значит, что вы вырастили из него хама, считающего себя ровней тому, кому он в действительности не может быть равен.

Данная идея дарит неокрепшему сознанию ребенка осознание того, что он владеет такими же возможностями, как и его родитель, а это как вы понимаете сами полный бред.

Уже в двадцать один год ребенок должен усвоить эти простые правила:

1. Ему в этой жизни никто не обязан.

2. Правила может устанавливать только тот, кто их финансирует.

3. Уникальная гениальность могут считаться основной формирования ощущения личной значимости, однако в реальной жизни они сами по себе абсолютно бесполезны, если они не сочетаются с трудолюбием и упорством.

4. Значимость человека определяется его умением формировать в социуме связи и предлагать свою продукцию и услуги. Данные умения, приносят настоящие результаты в виде абсолютной материальной и моральной самостоятельности.

5. Общение на равных с тем, кто спонсирует тебя можно назвать настоящим хамством. Если стремишься, чтобы окружающие жили по твоим правилам, то ты должен платить.

6. Чтобы добиться уважения собственных границ, вкусов и потребностей, ты должен делать вложения в общее дело. Авторитет добывается потом и кровью.

7. Чтобы началось развитие необходима не комфортная среда, в то время, когда идеальные условия – это прямой путь к регрессу, а поэтому, чтобы стать кузнецом своего счастья ребенок должен принять те условия игры, которые ему диктует социум.

Такие правила игры – это самый короткий путь к успеху и процветанию.