Отсутствие домашних заданий, на „ты“ с учителями, и вши фактически у каждого. Как учатся во французской школе

Несколько лет назад одна семья из Минска переехала на ПМЖ во Францию, а если быть точным, то в Марсель. Старшая дочурка Наталья отправилась грызть гранит науки в одну из местных школ.

Если верить Лоре Ивановой, то самое главное преимущество тамошних школ – это отсутствие каких-либо стрессов и напряжения.  

Следует отметить, что эта история является сугубо личной, так как в разных французских школах учебный процесс имеете свои отличия. И если мне система образования в школе пришлась по сердцу, то у других родителей на этот счет может быть свое мнение.  

Если вас что-то не устраивает, то вы можете легко изменить ситуацию. Как правило дети закрепляются за школой по месту жительства, а поэтому, если система образования в данной школе вас разочаровала вы можете переехать жить в другой район.

Учебный года во Франции более продолжительный чем в нашей стране. У них учебный год начинается первого сентября и длиться до седьмого июля. Это мне особенно понравилось. За время каникул дети не успевают забыть все то, что они выучили за год в школе, а сама учеба в школе не вызывает у детей хронического переутомления.

Как правило, уже к концу июня все контрольные написаны, поэтому последние две недели дети можно сказать, что в школе развлекаются.

У первоклашек каникулы четыре раза за год, в школе четырехдневная форма обучения, ученики ходят в школу в понедельник, вторник четверг и пятницу.

Благодаря тому, что среда – это выходной, дети могут в этот день посещать кружки или заниматься своими любимыми занятиями. Я также беру на работе выходной в среду, чтобы как можно больше времени проводить с детьми.

Длительность урока один час и двадцать минут, дети приходят в школу на 8.30 и уходят из нее в 16.30, длительность перемен не меньше 20 минут. Помимо этого, есть большая перемена которая начинается в 11.30 и заканчивается в 13.30.

Перемены проходят на улице. Дождь не помеха, так как в школе есть большие навесы, которые не позволяют промокнуть, под ними установлены огромные грифельные доски, которые не позволяют детворе заскучать.  

В школе нет четкого расписания и любой из учеников может воспользоваться оранжевой карточкой помощи.

Во время учебного процесса дети полностью погружаются в обучение. Здесь вы не найдете учебников по литературе, так как дети читают каждое произведение от начала и до конца. В классе они их обсуждают и  выполняют к ним иллюстрации. Например, в соответствии с новым Законом об образовании каждый ученик первого класса должен за год прочитать десять книг, по мере взросления детей – эта цифра увеличивается. Книги для чтения выбирает каждый учитель самостоятельно.

Все задачи по математике являются максимально приближенными к реальной жизни и обязательно вынуждают ребятишек задавать дополнительные вопросы, что способствует расширению их кругозора. Больше всего задач дети решают о деньгах, так как это учит их правильно распоряжаться своими доходами, что очень полезно для жизни.

Один предмет может длиться весь день. Четкого расписания в младших классах нет, а поэтому учитель ориентируется на степень усвоения нового материала учеников. Только после того, как все дети усвоят новые знания учитель, переходит к новой теме.

Основной движущей силой во французских школах является энергия ее учеников. Дети очень часто работают в парах, а каждый ребенок может всегда воспользоваться оранжевой карточкой помощи.  

В школах Франции фактически нет домашних заданий. Довольно часто родители даже не имеют представления, как выглядит тот или иной учебник их ребенка, так как они преимущественно хранятся в школе вместе со всеми канцтоварами.

Контрольные работы проводят очень часто, фактически после изучения каждой темы. Однако они нужны в первую очередь самому учителю, так как позволяют ему понять насколько дети смогли усвоить новый материал.

Никто из детей не пытается прыгнуть выше своей головы: дети здесь никогда не списывают, для того, чтобы получить более высокий бал.  Преподаватели перед началом контрольной всегда просят детей выполнять только те задания, в правильности которых они уверены, что позволяет им получить реальную картину. Если дети с контрольной не справились, то родители могут получить СМС с таким текстом: «Не переживайте, мы пока продолжаем изучать старую тему, так как 40 процентов детей учебный материал усвоили недостаточно».

Оценок во французских школах оценок нет, но при этом большое внимание уделяется прогрессу.

В начальной школе оценки не выставляются, но раз в три месяца каждый родитель получает документ, в котором указано, как ребенок смог усвоить те или иные темы.

В местных школах дети даже не получают оценку знаний в виде – отлично, хорошо или удовлетворительно. Для оценки здесь используются совсем иные критерии, описывающие степень усвоения ребенком нового материала. Мелочь, а форма оценивания является более мягкой и не оказывает на детей и их родителей никакого оценочного давления.

Помимо этого, родители периодически получают характеристику своего ребенка, в котором описывается его эволюция. Например, такую характеристику получила моя дочка: «Наталья быстро эволюционирует. Девочка иногда сомневается в собственных силах, ей следует научиться немного больше доверять себе».

Даже если у ребенка не получается овладеть полностью программой, то это не считается серьезной проблемой, так как каждый ребенок может оставаться в одном классе несколько лет и это не считается чем-то зазорным. Иногда ребенок может перейти в следующий класс, но при этом он будет посещать некоторые уроки за прошлый год.

Все ученики обращаются к учителю на «ты», а с директором играют во дворе во время перемен.

В большинстве государственных школ их директор лично встречает учеников утром у школьных ворот. Никаких костюмов или вычурных пиджаков: обычные кроссовки, джинсы свитер. Он знает какого из детей по именам. Во время перемены дети могут запросто поиграть с ним в латки.

Основа отношений между детьми и педагогами – это доверие, так как дети должны воспринимать педагогов как близких людей.

Во французских школах свои недостатки.

Самым большим недостатком французских школ является педикулез, вши можно обнаружить фактически у каждого школьника.

Еще одной проблемой является то, что детей могут посадить прямо на асфальт, чтобы они могли посмотреть какой-то концерт.

Многих родителей расстраивает то, что у всех детей в младших классах очень низкий уровень английского.

Однако и это не важно, если учесть, что в местных школах дети не подвергаются стрессу!